02Sep
Smartick 08 suena a equipo. Y lo fueron, sin conocerse. Smartick 08 es la orla de aquellos niños que nacieron en el 2008 y que allá por 2012, por 2013, empezaron a hacer sus sesiones de matemáticas. Cada uno en su casa, animados por familias que querían que tuvieran los mejores hábitos desde pequeños, […]
Seguir leyendo »01Sep
«¿Y esto para qué sirve?» Es una de las preguntas más frecuentes cuando un niño se enfrenta a las matemáticas del colegio. Nosotros podemos saber la importancia de las matemáticas, pero la respuesta más poderosa no está en el cuaderno: está en la cocina, en el supermercado o en el reloj de la pared. […]
Seguir leyendo »28Ago
¿Cuáles son los beneficios de aprender a programar en la infancia? Aprender a programar es adquirir la capacidad de dar instrucciones a un ordenador para resolver un problema, paso a paso y con lógica. Los beneficios de aprender a programar van mucho más allá de la informática: fomenta el pensamiento computacional, la creatividad y […]
Seguir leyendo »20Ago
Muchas veces, cuando los niños empiezan a analizar oraciones, aparecen dudas que parecen fáciles de resolver… hasta que toca explicarlas. ¿Qué son exactamente los verbos transitivos? ¿Cómo saber si un verbo es transitivo o intransitivo? Y, sobre todo, ¿cómo distinguirlos sin tener que recurrir a definiciones difíciles de recordar? Entender la diferencia entre verbos […]
Seguir leyendo »04Ago
Tu hijo te pide crear su propio videojuego, o ha oído en el colegio que va a «aprender a programar», y a ti te asalta la misma duda que a tantos padres: ¿por dónde se empieza? ¿Hay que aprender un idioma raro lleno de símbolos? La buena noticia es que existen opciones pensadas precisamente para […]
Seguir leyendo »30Jul
Hay niños que leen solos antes de que nadie se lo pida. Otros necesitan que les recuerdes cada tarde que tienen que leer diez minutos. Y otros leen despacio, con esfuerzo, o se pierden cuando el texto se complica. Si te preguntas dónde está tu hijo en todo esto, la respuesta empieza por entender qué […]
Seguir leyendo »22Jul
¿Por dónde empieza mi hijo a programar? Es la pregunta que se hacen casi todos los padres cuando quieren dar el primer paso en la educación digital de sus hijos —y la respuesta no siempre es la misma—. Un niño de 5 años sin experiencia y con una Tablet necesita dinámicas y retos muy distintos […]
Seguir leyendo »17Jul
¿Tu hijo ha llegado alguna vez a casa diciendo algo como «lo ha dicho un compañero en el recreo, así que será verdad»? ¿O ha repetido una información que ha visto en un vídeo o una conversación sin pararse un momento a pensar si es cierto? Eso es completamente normal. Los niños aprenden observando, escuchando […]
Seguir leyendo »10Jul
Para muchos niños —y también para sus padres— aprender matemáticas puede convertirse en una fuente de dudas, inseguridades e incluso frustración. Si alguna vez has intentado ayudar a tu hijo con los deberes y has sentido que no sabes muy bien por dónde empezar, no eres el único. Hay días en los que parece […]
Seguir leyendo »29Jun
Miles de alumnos Smartick repartidos por el mundo, quince años de historia y sagas familiares de hermanos y primos. Sabemos que no podemos convocar a todos, pero pensamos que deberíamos intentarlo con los niños que más sesiones llevaran de la zona de Madrid. Era la primera vez que lo hacíamos y teníamos ganas. La idea […]
Seguir leyendo »24Jun
En la Educación Primaria, el cálculo mental no consiste solo en obtener el resultado “de cabeza”, ni en hacerlo rápido y sin errores. Para las personas que nos dedicamos a la Educación Matemática, el cálculo mental es una herramienta clave para desarrollar el sentido numérico y la alfabetización matemática. El currículo actual lo dice muy claro cuando habla de estrategias: “Conocer una variedad de estrategias permite abordar con seguridad los retos y facilita el establecimiento de conexiones. […]
Seguir leyendo »08Jun
¿Te suena esta escena? Llega la hora de los deberes y tu hijo o hija protesta, se distrae o lo pospone todo. No es falta de capacidad, es falta de motivación. Esta situación es más común de lo que parece y, en muchos casos, no tiene que ver con la capacidad de aprender, sino con […]
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