Qué es el feedback
Entendemos por feedback las respuestas y comentarios que se dan a los alumnos después de realizar una tarea o actividad. A través de la retroalimentación los alumnos reciben una información con la que se crean una idea o creencia respecto a sus resultados.
Para que este feedback sea más efectivo, es conveniente que se dé inmediatamente después de la tarea realizada. El feedback inmediato hace que el aprendizaje sea más significativo. De esta forma, los resultados son más eficientes, ya que los errores y las falsas creencias de los alumnos pueden ser corregidos de forma más rápida, justo en el momento en que se produce la duda o el reto al que tiene que hacer frente.
El feedbak puede ser interno, si proviene de cada individuo en función de su percepción del resultado que ha dado, sin que lo valore nadie más. El feedback externo, por el contrario, viene de otras personas como maestros o padres. Para lograr la autorregulación del aprendizaje es importante lograr que el feedback sea cada vez más interno.
Condiciones para que el feedback sea efectivo:
- Tiene que ser apropiado, ajustado a la tarea que el alumno esta realizando.
- Creíble, realista no exagerado.
- Recurrente, repetidos cada vez que el alumno realice una tarea.
- Cantidad adecuada, con cuidado de no pasarse con los reforzadores ni en positivo ni en negativo.
- Descriptivo. Definir muy bien lo que ha hecho y cómo lo ha hecho sin valoraciones ni prejuicios.
- Proactivo, que genere una acción que favorezca la repetición y evite la frustración.
- Fácil de entender. Debe ser dado en un lenguaje claro y conciso.
- Basado en datos objetivos y reales.
- Basado en un plan de trabajo para que se vean claramente las fases o estadios para lograr ese aprendizaje.
- De varias formas. puede haber varias formas de dar feedback dependiendo si es un aprendizaje presencial o si es on line.
- En un tiempo ajustado. Sabemos que el feedback inmediato es mucho más efectivo.
- Debe favorecer la práctica constante para consolidar el aprendizaje.
Importancia del feedback inmediato en entornos virtuales de aprendizaje
Es una pieza clave para garantizar el aprendizaje en estos entornos personalizados. La retroalimentación inmediata y la posibilidad de corregir en el momento cualquier error es muy efectivo cuando no tenemos un profesor o tutor presente.
Favorece la autonomía y el autoaprendizaje. Es el propio alumno el que gestiona y corrige en el momento que se esta produciendo la duda, haciendo más adaptable el ritmo de aprendizaje a cada individuo.
Puede ser un motivador muy potente y provocar retos personales para superarse en los siguientes ensayos.
En resumen, la retroalimentación tiene el potencial de apoyar el rendimiento académico, promover la motivación, la autorregulación y la auto eficacia, permitiendo a los estudiantes reducir la distancia entre su desempeño actual y el desempeño deseado.
En Smartick procuramos dar retroalimentación inmediata y complementarla con reforzadores positivos que evitan la frustración ante errores y el abandono precoz en niños con poca tolerancia a la frustración. Ademas, existe la posibilidad de corregir los errores de la sesión y ganar tics por ello. Estas características son especialmente importantes y útiles para niños con problemas atencionales.
Para seguir aprendiendo:
- Smartick en El Ser Creativo: «Emprende, crea e innova»
- Las matemáticas, ¿tan difíciles como parecen?
- Andamiaje: apoyando el desarrollo de los procesos psicológicos
- Eureka Startups: La app de Smartick mejora la capacidad matemática de los niños
- El error: una oportunidad para aprender
Forma parte del equipo de desarrollo de contenidos de Smartick. Su labor se centra principalmente en la adaptación de los contenidos a los niños con necesidades educativas especiales y en el desarrollo de materiales en los que se trabajen las funciones cognitivas básicas.
Le gusta perderse en lugares lejanos y disfrutar con los más pequeños.
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¡Me encanta este post!
Leo tu blog muy a menudo y siempre ofreces grandes textos.
Lo compartí en Facebook y a mis seguidores les encantó.
¡Seguid con el buen trabajo!
Para los educadores excelente tema para practicar y compartir.
Interesante aprendizaje