28Mar
Nos preocupa mucho lo que piensan nuestros alumnos y las experiencias que tienen con Smartick. Hoy te presentamos a Elisa Peleteiro, madre de una niña Smartick. ¿Cómo conocisteis Smartick? A través de algún reportaje de prensa. Yo ya había quitado a Elisa de Kumon, porque era una lucha horrible. Tomé la decisión cuando se fue […]
Seguir leyendo »21Mar
Aprovechando que hoy, 21 de marzo, es el Día Mundial del Síndrome de Down, queremos hablaros de una alumna muy especial: Claudia. Y lo vamos a hacer a través de Katerina, su madre, la que mejor nos puede contar cosas sobre ella. Katerina, ¿nos presentas a Claudia? Claudia es la mayor de cuatro. Ella es la […]
Seguir leyendo »18Mar
Antes de la llegada de la primavera, por Smartick no paramos. Espero que se hayan dado cuenta de las nuevas actualizaciones que les anunciamos. El equipo pedagógico ha metido más lógica. No queremos que nos confundan con otros métodos donde se enseña básicamente cálculo mental, algo que, dicho sea de paso, también consideramos importante y no dejamos de lado. […]
Seguir leyendo »12Mar
¿Un aparato que mida las palabras que se intercambian padres e hijos? ¿Por qué puede hacer falta semejante artilugio? Pues existe y lo están probando en Rhode Island, EEUU, donde los padres tienen como deberes hablar con sus hijos. Triste, ¿no? Pues ahí está el riesgo de tanta tecnología y tanta televisión, de la falta […]
Seguir leyendo »11Mar
Alejandra Garlaschi. Madre de tres niños Smartick. Informática. ¿Cómo surgió la necesidad de reforzar en tu hijo mayor las matemáticas? ¿Quizás influyó tu formación como informática? La idea no fue mía. Fue al ver a un vecino que con 4 años hacía Kumon. Vi con la soltura con la que hacía las hojas y […]
Seguir leyendo »07Mar
Las matemáticas interesan por igual a las niñas y a los niños, o al menos sus padres tienen interés en que así sea. Esa es una de las conclusiones más gratificantes de estudiar la base de datos que ha acumulado Smartick, la plataforma on line de enseñanza de las matemáticas, después de dos años y […]
Seguir leyendo »04Mar
Con frecuencia los padres nos preguntan cuáles son las diferencias entre Smartick y otros métodos en papel, más tradicionales (Kumon, Aloha, etc). Las diferencias son sustanciales, tanto en la metodología como en la eficacia del aprendizaje y los resultados. 1. Tipología de ejercicios Smartick no tiene ejercicios precargados, ni cuadernillos con una secuencia preestablecida de […]
Seguir leyendo »26Feb
Se llama Margarita, vive en Sevilla, tiene 79 años y ha estado con nosotros un año. Es el perfil más extravagante de nuestros alumnos. No hemos sabido de nadie como ella. Con su empuje, sus ganas y su edad. Desde esta sección vamos a hacer entrevistas a tutores, a directores de colegio, a niños que […]
Seguir leyendo »04Feb
Esta semana se celebra en Madrid la Semana de la Educación y el ideólogo del informe PISA estará aquí. No ceja en el empeño de difundir su mensaje, como explica en esta entrevista en El País: tratar a todo el mundo igual no es equidad, es un error. Y eso pasa en España, donde el […]
Seguir leyendo »27Ene
Daniel Goleman es el padre del concepto de inteligencia emocional. Fue él quien nos enseñó que, en la vida, es más importante saber cómo manejar las emociones, reconocerlas, saber cómo afectan a los demás, que simplemente tener un coeficiente intelectual alto y escasas habilidades sociales. Ahora, Goleman nos explica cómo la concentración es fundamental para […]
Seguir leyendo »21Ene
El mundo cambiará con los que no se quedan contentos con su estado, con los inconformistas, los rebeldes con grandes causas. Así lo cuenta Israel Ruiz, vicepresidente ejecutivo y tesorero del MIT, en una entrevista publicada ayer por El País. En una de las partes más interesantes de una entrevista que debería estar presente como […]
Seguir leyendo »14Ene
Los métodos milagro, en Smartick, preferimos dejarlos para esas dietas que aseguran que se pueden usted quitar esos kilos de más de las navidades sin esfuerzo y con alcachofas. En este equipo no pretendemos que los padres crean que, con una sesión, los niños mejoran o de repente se enamorarán de las matemáticas hasta el […]
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