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Todas las publicaciones de Yolanda Román

Periodista de formación, dedicada ahora a impulsar el valor de la comunicación en las startups y en el ámbito de la educación. Portavoz de Smartick en los medios. Madre de dos niños Smartick.

13Dic

Cadena Ser: matemáticas para niños en «Estartapeando»

Cadena Ser: matemáticas para niños en «Estartapeando»

El programa de la Cadena SER Estartapeando, dedicado a difundir historias de éxito de startups, ha entrevistado a Smartick. Su presentador, Rafa Bernardo, ha dedicado un programa a conocer cómo es posible trabajar las matemáticas para niños. Para ello ha entrevistado al responsable de Marketing Digital de Smartick, Maciek Strzyz. Ha explicado las claves del método español […]

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22Nov

Caracol TV: Smartick enseña matemáticas de forma divertida

Caracol TV: Smartick enseña matemáticas de forma divertida

El canal de televisión colombiana Caracol TV ha entrevistado a Javier Arroyo, cofundador de Smartick, para conocer cómo es posible mejorar las matemáticas de los más pequeños. «Las matemáticas son fundamentales en la educación, pero aprenderlas puede ser un dolor de cabeza». Así comienza el reportaje televisivo de la entrevista realizada a Javier Arroyo. Por eso, […]

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31Oct

«Dominar las matemáticas no sirve solo para aprobar la asignatura»

«Dominar las matemáticas no sirve solo para aprobar la asignatura»

El programa de Paco Arjona en RNE, «Mamás y papás» ha entrevistado a uno de los fundadores de Smartick, Javier Arroyo. «2+2= cerebros cuadrados» muestra la importancia de dominar las matemáticas. Arjona ha afirmado que «dominar o sentirse seguro en matemáticas no sólo sirve para aprobar la asignatura. También traslada confianza, madurez y agilidad mental […]

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18Oct

¿Conviene reforzar las asignaturas STEM en Primaria?

¿Conviene reforzar las asignaturas STEM en Primaria?

Recientes estudios confirman que en Primaria a los niños les gustan las matemáticas pero en Secundaria dejan de interesarles. Por ello, ¿conviene reforzar el estudio de las materias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)? Los expertos recomiendan que se aborden mediante juegos y actividades adaptadas a los diferentes niveles educativos.  La Asociación Española para la Digitalización, DigitalES, […]

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03Oct

¿Cómo combatir el hiperparentismo?

El hiperparentismo es un fenómeno cada vez más común en nuestros días. Padres helicóptero, madres tigre… muchos son los términos para referirse a progenitores sobreprotectores que generan más consecuencias negativas que beneficios a sus hijos. Muchos estudios demuestran que actitudes rebeldes de los adolescentes de hoy son resultado de padres y madres demasiado protectores en […]

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25Sep

«Para dominar las matemáticas hay que interiorizarlas»

«Para dominar las matemáticas hay que interiorizarlas»

En este vídeo (quinto de la serie dedicado a Smartick, en inglés) la Dra. Barbara Oakley comparte con nosotros sus reflexiones acerca de las matemáticas y su importancia en la educación de los niños. La experta mundial en educación reconoce que cuando era pequeña odiaba las matemáticas «pensé que nunca llegaría a entenderlas». Más adelante, […]

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11Sep

RNE: Smartick personaliza el aprendizaje de matemáticas

RNE: Smartick personaliza el aprendizaje de matemáticas

El programa Tendencias, de Radio 5, ha emitido la entrevista realizada a Smartick para explicar el funcionamiento del método online de aprendizaje de matemáticas para niños. Su inteligencia artificial permite ofrecer un plan de estudios personalizado a cada niño. La responsable de marketing de Smartick, Belén Rueda, ha explicado las claves del método. Desde su […]

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06Sep

Smartick, el profe virtual de matemáticas que llega a 100 países

Smartick, el profe virtual de matemáticas que llega a 100 países

La revista del ICEX (entidad pública que tiene como misión promover la internacionalización de las empresas españolas), ha entrevistado a los fundadores de Smartick, Javier Arroyo y Daniel González de Vega en nuestra sede de Madrid. La entrevista muestra detalles sobre los 10 años de historia de Smartick: cómo surgió la idea, cómo se financió […]

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