Aprende resolución de problemas de matemáticas con Smartick. Actividades, ejercicios, tutoriales y problemas de matemáticas para niños de primaria. Aquí encontrarás posts sobre resolución de problemas para que aprender matemáticas sea más fácil y divertido.
14Ene
En el post de hoy vamos a trabajar la regla de tres simple (directa e inversa) viendo algunos ejemplos de problemas. Si quieres, antes de empezar, puedes repasar cómo se hace una regla de 3. En primer lugar vamos a ver cuál es la diferencia entre la regla de 3 simple directa e inversa: Regla de […]
Seguir leyendo »18Dic
En este post vamos a ver algo más sobre la relación de proporcionalidad. Vamos a trasladarnos a nuestro entorno cotidiano para ver distintos ejemplos de razón y proporción. Pero antes repasaremos ambos conceptos en esta otra entrada del blog de Smartick: Razón y proporción. Como hemos recordado, la relación de proporcionalidad se trata de dos […]
Seguir leyendo »28Sep
En el post de esta semana vamos a ver los problemas de medición, concretamente los problemas con medidas con objetos. No solo podemos medir la longitud de una distancia con metros, centímetros, kilómetros… sino que también podemos medirlo con cualquier objeto. Por ejemplo, según la siguiente imagen, ¿cuánto mide de largo el destornillador? En este caso el […]
Seguir leyendo »18Sep
Para resolver problemas de medidas de tiempo, primero debemos conocer cuáles son las unidades de medida de tiempo y sus equivalencias. Si ya lo sabes, puedes continuar leyendo esta entrada y si no, puedes hacer clic en este enlace para recordarlo. Como se puede ver en la tabla de arriba, hay unidades mayores que el día y hay otras […]
Seguir leyendo »15Jun
En una entrada anterior de nuestro blog veíamos cómo la mejora de la comprensión lectora mejoraría las competencias matemáticas. Y nos proponíamos retomar el tema del importante papel de los problemas verbales y sus implicaciones en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. En Smartick, siempre decimos que un niño que sabe matemáticas es un niño que sabe […]
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