Problemas de matemáticas con tablas de datos

En la entrada de hoy vamos a hacer problemas de matemáticas en los que los datos relevantes estén expuestos en forma de tabla.

La justificación es clara. Para ser capaces de resolver cualquier situación, tenemos que saber leer, discriminar y manejarnos con todo tipo de datos y formas de exponerlos:

• incluidos en el texto.
• Esquemas visuales.
• Gráficos de todo tipo
• Tablas de datos.

Los siguientes problemas de matemáticas están ordenados de tal forma que vayamos poco a poco familiarizándonos con distintos tipos de tablas y las formas de usarlas.

Con estos ejercicios aprenderemos a identificar, basándonos en el enunciado, la tabla que representa los datos que en él se nos dan.

Problemas de matemáticas en los que hay que identificar la tabla correcta

• Vamos a empezar con ejemplos que implican, únicamente tablas de una entrada

Son las tablas en que los datos que se representan solo tienen una característica.

Por ejemplo, una tabla en la que se pone la fecha de nacimiento de tus compañeros de clase. En dicha tabla aparecerían los nombres de los alumnos y su fecha de nacimiento. Se da un dato por cada alumno: «fecha de nacimiento.»

• Ahora vamos a ver problemas de matemáticas que utilizan tablas de doble entrada.

Son las tablas que representan dos datos por cada entrada.

Por ejemplo, una tabla con todos los alumnos de clase en la que además de poner su fecha de nacimiento aparece el número de hermanos que tiene cada uno. Se dan dos datos por cada alumno «fecha de nacimiento» y «número de hermanos.»

Espero que con esta serie de problemas de matemáticas hayas aprendido lo más básico de la representación de los datos en tablas simples y de doble entrada.  Si quieres seguir practicando con este y otros tipos de tablas, entra en Smartick y prueba nuestro método de matemáticas.

Para seguir aprendiendo:

• Trucos tablas de multiplicar
• Las tablas de multiplicar: trucos para aprenderlas
• Tablas de multiplicar del 11 y del 12
• Aprende las tablas de multiplicar de un vistazo con ayuda de una tabla 100
• Tablas de multiplicar: cómo construirlas con una cuadrícula

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Diane Ackerman

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César Fernández

César es Diplomado y Graduado en Magisterio de Educación Primaria por la Universidad Complutense.
Maestro de vocación y acción, forma parte del departamento de pedagogía de Smartick y trata de aportar la experiencia que ha ganado curso tras curso en el aula.
Cree ciegamente que no hay mejor forma de enseñar algo a un niño que a través de un manipulativo físico o digital.
“Aprender el qué a través del cómo”.

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