Aprende sobre educación con Smartick. Entrevistas, testimonios, posts escritos por expertos y actualidad de educación en general. Aquí encontrarás posts sobre educación para resolver todas tus dudas.
24Feb
En este post vamos a continuar analizando el libro How I Wish I’d Taught Maths de Craig Barton sobre la educación basada en evidencias. Hoy nos centraremos en la resolución de problemas. ¿Qué es un problema? Esta es la primera pregunta que debemos responder antes de abordar este tema. Pongamos dos ejemplos. En un colegio hay 1000 estudiantes y […]
Seguir leyendo »24Ene
En Smartick siempre intentamos que nuestro equipo infantil, los alumnos que se esfuerzan todos los días con un extra de matemáticas, tengan buenos referentes. Les tratamos de animar con ejemplos de esfuerzo y de tesón, de constancia, de superar la desgana. En junio de 2019 enviamos una carta a los niños que más constantes habían […]
Seguir leyendo »17Ene
En Smartick sabemos que las matemáticas están detrás de casi todo y el porqué de los años bisiestos no iba a ser menos. Son muy conocidas las razones relacionadas con el calendario juliano y el posterior ajuste del calendario gregoriano. Pero son menos conocidos los motivos matemáticos que determinan si un año va a ser […]
Seguir leyendo »09Ene
La retroalimentación, refuerzo o feedback juega un papel importante en el proceso educativo ya que tiene consecuencias directas e indirectas sobre el comportamiento de los estudiantes. Generalmente el refuerzo positivo, si se usa de manera efectiva, tiene un impacto constructivo en el comportamiento, el compromiso y la autopercepción de los estudiantes. La retroalimentación negativa, por el […]
Seguir leyendo »06Ene
En este post seguimos con el análisis del libro de Craig Barton How I Wish I’d Taught Maths sobre la educación basada en evidencias. Hoy hablaremos del capítulo sobre sobre la práctica deliberada y de las cinco etapas que deben seguirse para enseñar un proceso complejo. Cuando introducimos un proceso complejo es necesario dividirlo en subprocesos más sencillos. Abordar un […]
Seguir leyendo »23Dic
Este es un nuevo post en el que seguimos con el análisis del libro de Craig Barton How I Wish I’d Taught Maths sobre la educación basada en evidencias. Hoy hablaremos del capítulo sobre el uso de ejemplos resueltos y enriquecidos y su relación con la metacognición como elemento fundamental en todo proceso de aprendizaje. ¿Qué son los ejemplos resueltos? […]
Seguir leyendo »18Dic
Como cada tres años desde el 2000, en diciembre se ha publicado un nuevo informe PISA con el análisis de los datos recogidos el año anterior. Los resultados siempre son difíciles de interpretar. Hay gran cantidad de variables que pueden influir en el rendimiento en matemáticas de los alumnos de 15 años de un país […]
Seguir leyendo »04Dic
Una edición más, los resultados logrados en matemáticas por España en las pruebas PISA 2018 (Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos) nos sitúan por debajo de la media del conjunto de países de la OCDE. Smartick nació, precisamente, para ofrecer una formación matemática sólida a los niños de todo el mundo. Tenemos claro […]
Seguir leyendo »25Nov
En este post vamos a seguir analizando el libro de Craig Barton How I Wish I’d Taught Maths sobre la educación basada en evidencias. Hoy hablaremos del capítulo centrado en la auto explicación, es decir, las reflexiones que se hace uno mismo cuando está leyendo o aprendiendo algo. Efectos de la auto explicación La auto explicación consiste en dar sentido a […]
Seguir leyendo »08Nov
Estamos inmersos en una nueva campaña electoral en la que nos bombardean con una gran cantidad de números. Resultados de encuestas y sondeos, porcentajes de subidas o bajadas de escaños… Votos necesarios para ser diputados según las circunscripciones, escenarios de gobernabilidad con posibles pactos… Sin embargo, las matemáticas de la campaña electoral son una incógnita […]
Seguir leyendo »21Oct
Continuamos con nuestra serie de posts del genial libro de Craig Barton sobre la enseñanza de las matemáticas basada en evidencias. Hoy os voy a hablar del capítulo cuatro que se articula en torno a los conceptos de carga cognitiva y aprendizaje multimedia. Fundamentalmente trata cómo la carga cognitiva se ve afectada por distintos agentes que interviene […]
Seguir leyendo »03Oct
El hiperparentismo es un fenómeno cada vez más común en nuestros días. Padres helicóptero, madres tigre… muchos son los términos para referirse a progenitores sobreprotectores que generan más consecuencias negativas que beneficios a sus hijos. Muchos estudios demuestran que actitudes rebeldes de los adolescentes de hoy son resultado de padres y madres demasiado protectores en […]
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