Aprende sobre educación con Smartick. Entrevistas, testimonios, posts escritos por expertos y actualidad de educación en general. Aquí encontrarás posts sobre educación para resolver todas tus dudas.
10Dic
Puzles, podemos encontrarlos de múltiples formas, temáticas y materiales, aptos para todas las edades. Sin duda, son una actividad perfecta para pasar un rato de ocio, distraernos y poner a prueba nuestra mente. Por ello, también son una importante herramienta educativa para los niños. A continuación se describen algunos de los principales beneficios y oportunidades de […]
Seguir leyendo »04Dic
No es nada nuevo afirmar que a los niños les encanta jugar, pero puede que no todo el mundo sea consciente de la importancia que el juego tiene para ellos. Precisamente, este post está dedicado a abordar esa cuestión. Para poder describir una actividad como juego, deben cumplirse estas características: Ser una experiencia motivadora en […]
Seguir leyendo »03Dic
Tras observar los resultados obtenidos en el informe PISA 2012 toca pararse a analizar cuales han sido las causas de estos resultados y sus consecuencias: la formación de los profesores, el sistema y los métodos de enseñanza contribuyen a este “fracaso”, sobre todo en el ámbito de las matemáticas. El futuro de la educación pasa por […]
Seguir leyendo »29Nov
27Nov
Recientemente, un estudio publicado por el psicólogo David Geary y sus colaboradores de la Universidad de Missouri ha puesto de manifiesto interesantes relaciones entre ciertas capacidades cuantitativas de los niños durante la etapa de la Educación Infantil y la presencia de dificultades en el aprendizaje de las matemáticas en años posteriores (Chu, vanMarle y Geary, […]
Seguir leyendo »26Nov
Amanda Ripley, después de años de escribir sobre educación y sus reformas, sus líderes, sus problemas, los confictos, se hizo una pregunta: ¿Qué tal si hablo con los niños? Y pensó que la mejor idea era tener embajadores a estudiantes americanos de intercambio en los sistemas educativos más exitosos: Corea, Finlandia y Polonia. Y así nació […]
Seguir leyendo »19Nov
¿Puede haber razones para el optimismo con la educación en España? La consultora MacKinsey cree que sí en su último informe. De entrada, señala el interés creciente de los españoles por la educación. Buscamos en google “educación en España” igual que “crisis en España” o “paro en España”. No son palabras precisamente que animen a […]
Seguir leyendo »13Nov
Hasta hace pocos años predominaba la idea de que nuestro cerebro era estático e inmutable, que nacíamos con una cantidad determinada de neuronas que iban desapareciendo a lo largo del tiempo. Sin embargo, gracias a los avances realizados en el campo de la neurociencia, en la actualidad esta creencia se ha visto superada por la […]
Seguir leyendo »11Nov
En EEUU llevan años obsesionados con la competencia de los estudiantes asiáticos en el dominio de las matemáticas. Han sido varias las ocasiones en las que el presidente Obama ha explicado que el progreso tecnológico del país se iba a resentir si no se mejoraba en ciencia e incluso había llegado a manifestar su preocupación ante […]
Seguir leyendo »06Nov
Hace unos días, el diario El País nos daba la noticia del lanzamiento de una colección de libros sobre las Grandes Ideas de la Ciencia. Lo llevamos detectando un tiempo y las señales son cada vez más inequívocas: la ciencia interesa mucho. Podemos llevarnos pesimismo, pero siempre preferiremos coger el optimismo por las primeras hojas […]
Seguir leyendo »05Nov
La semana pasada hablamos de la importancia que la habilidad de contar tiene en la construcción del conocimiento matemático. Igualmente, mencionamos que no es un proceso puramente mecánico y memorístico, como mucha gente cree. Al contrario, es un proceso cognitivo complejo que implica la consideración de gran cantidad de aspectos. Algunos de estos aspectos son […]
Seguir leyendo »29Oct
Un escena típica que cualquiera de nosotros ha visto es la de un niño de poco más de tres años bajando con su madre las escaleras del metro y contando con ella los escalones (“1, 2, 3…”). A los 32 meses la mayoría de los niños ya sabe recitar de carrerilla los primeros elementos de […]
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