En esta sección del blog de Smartick encontrarás contenidos útiles para padres y profesores.
28May
En términos generales podemos decir que la atención es la capacidad de seleccionar, inhibir y monitorizar los eventos que suceden tanto a nuestro alrededor, como dentro de nuestra mente. Esta capacidad es fundamental para poder dirigir nuestros pensamientos, emociones y conductas de manera que podamos lograr nuestros objetivos en la vida. Uno de los modelos […]
Seguir leyendo »20May
Una realidad que cada vez es más frecuente es la de que nuestros hijos sean bilingües, bien porque desde pequeños se les enseñe más de un idioma o bien porque tengan padre y madre de diferente nacionalidad. En los últimos años, ha proliferado el estudio del bilingüismo y en concreto se ha demostrado que los […]
Seguir leyendo »19May
Antes ya había fanáticos de las series, ¿eh? Estamos de acuerdo en que la oferta de series es ahora mucho más variadita y mejor que cuando éramos pequeños, pero todo tiene sus ventajas y nuestros hijos no conocerán ese sentimiento colectivo nacional de llorar la muerte de Chanquete, de enamorarse de Apollo y de Starbuck, […]
Seguir leyendo »15May
La auto-regulación es una de las habilidades más importantes ya que nos ayudan a poder controlar nuestra conducta, nuestros pensamientos y nuestras emociones, de manera que podamos tener una vida satisfactoria y exitosa. El desarrollo de esta habilidad esta asociado a la maduración de estructuras cerebrales así como a los factores sociales que rodean al […]
Seguir leyendo »08May
Nos encanta que los números nos den la razón. En Smartick, hace años, empezamos una apuesta por mejorar la enseñanza de las matemáticas por varias razones: creíamos que una mala comprensión de los números era en gran parte culpable del fracaso escolar; además, informes como PISA nos decían que en España –pero no sólo–, faltaban […]
Seguir leyendo »06May
Cuando hablamos del desarrollo de las habilidades cognitivas; razonamiento, memoria, atención, etc…tendemos a pensar que una vez desarrolladas durante la niñez y la adolescencia, se mantienen constantes hasta la vejez, cuando empieza el deterioro cognitivo asociado a la edad. Hasta cierto punto es verdad que nuestras habilidades cognitivas se mantienen más o menos estables durante […]
Seguir leyendo »05May
Vivimos en un mundo de comunicaciones rápidas, lecturas simples, blancos y negros. Todos nos vemos obligados a resumir, sintetizar, buscar un lema, clasificar, etiquetar y, en ese proceso, obviamente quien sale perdiendo es la profundidad y los matices. Nos ha extrañado que en un blog de un gabinete especializado en aprendizaje se diga de Smartick […]
Seguir leyendo »29Abr
Todos sabemos que el lenguaje es una herramienta muy importante para comunicar nuestros pensamientos y sentimientos, así como para establecer contactos y vínculos con otras personas. Sin embargo, un aspecto del lenguaje que pasa desapercibido para muchos de nosotros es la utilidad que tiene para controlar nuestros procesos cognitivos. El psicólogo ruso Lev S. Vygotsky […]
Seguir leyendo »28Abr
Cuando nuestros hijos flojean en alguna asignatura ponemos los medios para ayudarles. Un recurso muy habitual es buscar clases particulares, en casa o en alguna academia, en las materias que por falta de tiempo o conocimientos no podemos ayudar nosotros. Las matemáticas son sin duda una de ellas y por eso en Smartick estamos empeñados en facilitar a […]
Seguir leyendo »23Abr
Una idea antigua en psicología es que la práctica es más eficaz si se realiza de manera espaciada que si se realiza de manera masiva (para una revisión, Dempster, 1996). Es decir, para el aprendizaje es mejor que se estudie el material dividido en varias sesiones de estudio que todo junto en la misma. En […]
Seguir leyendo »15Abr
Como hablamos en un post anterior (Hablemos de la Inteligencia I), la inteligencia es una habilidad mental que integra varios procesos cognitivos que están estrechamente ligados al aprendizaje y al rendimiento académico. Esta capacidad ha sido asociada a la actividad de estructuras frontales, las cuales se solapan con estructuras asociadas a las funciones ejecutivas (Duncan, 2000). […]
Seguir leyendo »08Abr
Hace algunas semanas comenté la relación entre le memoria de trabajo y las matemáticas. En el post contaba que recientemente habían demostrado que una alta capacidad de memoria de trabajo nos ayudaba a ser mejores en matemáticas. Y que incluso, algunos investigadores defendían la idea de que los niños que entrenaban su memoria de trabajo […]
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