09May
En el programa de radio de RNE Gente Despierta, conducido por Carles Mesa, han entrevistado a uno de los fundadores de Smartick, Daniel González de Vega. En la entrevista, Daniel explica cómo funciona el método Smartick y por qué es un complemento ideal para que los niños realmente entiendan las matemáticas y les cojan el gusto. «Las […]
Seguir leyendo »08May
En el post de hoy vamos a aprender el criterio de divisibilidad del 5. Un número es divisible por 5 cuando al dividir el número entre 5 el resto es cero. Pero, ¿cómo podemos saberlo sin tener que hacer la división? A continuación te enseñamos la manera más fácil. Criterio de divisibilidad del 5 Para saber […]
Seguir leyendo »07May
El Confidencial ha publicado un artículo acerca del método Smartick para enseñar matemáticas titulado: «El secreto tras el milagro matemático de tres colegios madrileños«. Y es que, si bien nuestro método no es milagroso, sí es verdad que ha logrado lo que hace un tiempo parecía imposible: que en tan sólo un año las notas […]
Seguir leyendo »05May
¿Sabes resolver una resta con llevada? ¿Sabes cómo se hace y por qué? Hoy vamos a repasar cómo resolver una resta con llevada, y además vamos a entender por qué se hace así. Para que nos lo imaginemos mejor, vamos a hacer una resta con llevada con ayuda de dibujos. Por ejemplo, vamos a resolver […]
Seguir leyendo »02May
A pesar de las ya comentadas ventajas que los ordenadores tienen en diversas facetas de la vida, el mal uso del ordenador y el acceso a Internet sin restricciones pueden tener serias consecuencias para los niños y adolescentes. Una de las preocupaciones habituales a este respecto se refiere a los efectos físicos que la exposición […]
Seguir leyendo »29Abr
Confieso que no había escuchado nunca lo de padre helicóptero hasta que un amigo me definió justo a otro padre cuyo hijo acababa de sufrir un accidente: «Es increíble que le haya pasado justo a él, que es todo un padre helicóptero». Eso me pasa por haber decidido en su día leer poco sobre educación […]
Seguir leyendo »28Abr
En este post vamos a aprender a estimar una suma. ¿Sabes para qué nos puede servir estimar una suma? Cuando tenemos que hacer una operación mentalmente, muchas veces no necesitamos el resultado exacto sino que nos vale con una estimación del resultado. Otras veces, cuando hemos hecho una operación en papel y queremos comprobar que […]
Seguir leyendo »24Abr
En este post vamos a ver cómo resolver una resta de fracciones, pero para ello, primero tienes que saber qué es el denominador y el numerador de una fracción. El numerador es el número que se escribe en la parte superior de la fracción y el denominador es el número que se escribe en la […]
Seguir leyendo »22Abr
¿Qué tal se te da resolver ejercicios de división por 1 cifra? Hoy vamos a repasar cómo se hacen divisiones de una cifra. Lo primero que debemos recordar es el nombre de los componentes de la división: El número más grande, que es el que vamos a dividir, es el DIVIDENDO El número de partes en […]
Seguir leyendo »21Abr
El hiperparentismo es una palabra que ignoraban nuestros padres y que, resumiendo mucho, ahora viene a significar remordimientos de conciencia constantes y rodillas de los niños sin costra alguna. Tenemos remordimientos porque pensamos que a lo mejor podrían ir a ballet los miércoles, aunque vayan a natación dos días en semana y los sábados por la mañana estén apuntados […]
Seguir leyendo »16Abr
Para continuar con el tema iniciado en el post anterior, hoy hablaremos brevemente de los efectos que tiene el uso del ordenador en el desarrollo infantil. Al igual que sucede con la televisión, los ordenadores en sí mismos no tienen efectos positivos o negativos. Todo depende de cómo se utilicen. Pueden tener consecuencias muy serias […]
Seguir leyendo »14Abr
¿Sabías que la propiedad conmutativa nos puede ayudar a resolver más rápidamente una operación? Hoy vamos a ver la propiedad conmutativa de la suma y de la multiplicación. La propiedad conmutativa nos dice que el resultado de una suma o de una multiplicación siempre es el mismo, sin importar el orden de los elementos con […]
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