08Mar
Compartir experiencias de enseñanza de matemáticas es una tarea muy enriquecedora. Es por eso que cada semana, desde Smartick entrevistamos a un maestro o profesor de matemáticas para que nos cuente sus puntos de vista acerca de cómo aprenden matemática los niños de primaria y qué métodos le resultan más eficaces a la hora de […]
Seguir leyendo »07Mar
Las matemáticas interesan por igual a las niñas y a los niños, o al menos sus padres tienen interés en que así sea. Esa es una de las conclusiones más gratificantes de estudiar la base de datos que ha acumulado Smartick, la plataforma on line de enseñanza de las matemáticas, después de dos años y […]
Seguir leyendo »07Mar
El Periódico del Emprendedor ha publicado una nota acerca de Smartick, donde se mencionan algunos de los resultados obtenidos en la Comunidad de Madrid gracias a la implementación de nuestro método de aprendizaje de matemáticas. En esta nota también se habla de la historia de Smartick, de cómo nuestros fundadores llevan desde 2009 trabajando incansablemente […]
Seguir leyendo »06Mar
La multiplicación es una operación que tiene varias propiedades. Una de ellas es la propiedad asociativa. Esta propiedad nos dice que el modo de agrupar los factores no altera el producto de la multiplicación, sea cual sea el número de factores que haya. Empezamos con un ejemplo: 3 x 2 x 5 Lo que dice […]
Seguir leyendo »05Mar
El cálculo mental es una parte fundamental de las matemáticas. Gracias a él, las personas encontramos herramientas para responder de forma flexible y adecuada a distintas situaciones de la vida cotidiana, como la capacidad de decidir rápidamente la conveniencia de comprar un producto bajo una determinada rebaja, o las cantidades aproximadas de comida que se […]
Seguir leyendo »04Mar
Con frecuencia los padres nos preguntan cuáles son las diferencias entre Smartick y otros métodos en papel, más tradicionales (Kumon, Aloha, etc). Las diferencias son sustanciales, tanto en la metodología como en la eficacia del aprendizaje y los resultados. 1. Tipología de ejercicios Smartick no tiene ejercicios precargados, ni cuadernillos con una secuencia preestablecida de […]
Seguir leyendo »04Mar
El método Smartick es un sistema único de aprendizaje online que, basado en las matemáticas y con sólo 15 minutos al día, incrementa la agilidad mental, capacidad de cálculo y fortalece la concentración y el hábito de estudio de los niños. Ayuda al alumno a alcanzar su máximo potencial, y lo mantiene motivado ya que le […]
Seguir leyendo »03Mar
¡Hola! Ya estoy aquí otra vez, como cada lunes. Hoy para que aprendas a resolver un ejercicio de división por una cifra. ¿Listos para empezar el mes de marzo con un ejercicio de división por una cifra? Lo primero que necesitamos conocer son las partes de una división: El dividendo: es el número que se va a […]
Seguir leyendo »28Feb
Del 28 de febrero al 2 de marzo está teniendo lugar en Valencia la feria Educare, I Salón de la Educación del Niño. Se trata de una feria donde se presentan propuestas educativas diferentes e innovadoras. Las propuestas que se muestran en este salón de la educación responden tanto a las materias escolares tradicionales […]
Seguir leyendo »26Feb
En el equipo de Smartick creemos que los buenos maestros y profesores son una pieza clave en el éxito escolar de los niños. Por eso queremos presentarte una serie de entrevistas a personas que han pasado largos años enseñando a los niños la belleza de la matemática. Hoy nos acompaña Ángel Martínez Recio, catedrático de […]
Seguir leyendo »26Feb
Se llama Margarita, vive en Sevilla, tiene 79 años y ha estado con nosotros un año. Es el perfil más extravagante de nuestros alumnos. No hemos sabido de nadie como ella. Con su empuje, sus ganas y su edad. Desde esta sección vamos a hacer entrevistas a tutores, a directores de colegio, a niños que […]
Seguir leyendo »24Feb
El lunes 24 de febrero en El Mundo se podía leer una entrevista a Daniel González de Vega, fundador de Smartick, en la que explicaba como el método había surgido de una necesidad que se observaba al analizar el desempeño de los alumnos en matemáticas durante las pruebas de PISA. Para ello desarrollaron un método que […]
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