28Nov
En este post vamos a aprender unos trucos o estrategias para ser capaces de resolver el cuadrado de un número mentalmente. ¿Qué es el cuadrado de un número? Un número al cuadrado o un número elevado a 2, es un número multiplicado por él mismo. Por ejemplo: 62 = 6 x 6 = 36 En […]
Seguir leyendo »27Nov
Recientemente, un estudio publicado por el psicólogo David Geary y sus colaboradores de la Universidad de Missouri ha puesto de manifiesto interesantes relaciones entre ciertas capacidades cuantitativas de los niños durante la etapa de la Educación Infantil y la presencia de dificultades en el aprendizaje de las matemáticas en años posteriores (Chu, vanMarle y Geary, […]
Seguir leyendo »27Nov
El 27 de noviembre se publicó un artículo en El Economista en el que analizan «el problema de las matemáticas» en nuestro país, en el que cuentan con la opinión de Javier Arroyo y Daniel González de Vega, fundadores de Smartick. Podéis leer el artículo completo haciendo clic sobre la imagen.
Seguir leyendo »26Nov
Amanda Ripley, después de años de escribir sobre educación y sus reformas, sus líderes, sus problemas, los confictos, se hizo una pregunta: ¿Qué tal si hablo con los niños? Y pensó que la mejor idea era tener embajadores a estudiantes americanos de intercambio en los sistemas educativos más exitosos: Corea, Finlandia y Polonia. Y así nació […]
Seguir leyendo »21Nov
En este post vamos a aprender a analizar, pensar y resolver problemas que se resuelvan con una división. Desde Smartick queremos destacar la importancia que tiene saber resolver correctamente cualquier problema matemático. Es por esto, que vamos a plantear varios problemas diferentes que requieran de una división para su resolución. Problema 1. En el colegio algunos […]
Seguir leyendo »20Nov
Son muchos los estudiantes que cada día acuden a la escuela o instituto completamente desmotivados y convencidos de que, independientemente de lo que hagan, tienen el fracaso asegurado en una o varias asignaturas. No intentan evitar las malas notas y se sienten incapaces de aprender, aunque sí tengan el potencial necesario para ello. Este estado […]
Seguir leyendo »19Nov
¿Puede haber razones para el optimismo con la educación en España? La consultora MacKinsey cree que sí en su último informe. De entrada, señala el interés creciente de los españoles por la educación. Buscamos en google “educación en España” igual que “crisis en España” o “paro en España”. No son palabras precisamente que animen a […]
Seguir leyendo »15Nov
Katerina Bartolomé, madre de cuatro hijos, usuaria de Smartick y autora del blog Hijos extraordinarios, nos ha escrito sobre su experiencia con Smartick: Hace un año y medio, más o menos, que los niños utilizan Smartick. Cuando lo conocimos, no sé si por casualidad o porque lo “estábamos buscando”…el caso es que nos gustó para […]
Seguir leyendo »13Nov
Hasta hace pocos años predominaba la idea de que nuestro cerebro era estático e inmutable, que nacíamos con una cantidad determinada de neuronas que iban desapareciendo a lo largo del tiempo. Sin embargo, gracias a los avances realizados en el campo de la neurociencia, en la actualidad esta creencia se ha visto superada por la […]
Seguir leyendo »11Nov
En EEUU llevan años obsesionados con la competencia de los estudiantes asiáticos en el dominio de las matemáticas. Han sido varias las ocasiones en las que el presidente Obama ha explicado que el progreso tecnológico del país se iba a resentir si no se mejoraba en ciencia e incluso había llegado a manifestar su preocupación ante […]
Seguir leyendo »08Nov
A principios de noviembre lanzamos una serie de novedades y mejoras que ya están disponibles para los usuarios en la plataforma Smartick: Barra de la izquierda (durante la sesión del alumno): nuestro Equipo Pedagógico lleva meses trabajando en este tema logrando el efecto óptimo buscado en los alumnos (desde la introducción de la barra la […]
Seguir leyendo »06Nov
Hace unos días, el diario El País nos daba la noticia del lanzamiento de una colección de libros sobre las Grandes Ideas de la Ciencia. Lo llevamos detectando un tiempo y las señales son cada vez más inequívocas: la ciencia interesa mucho. Podemos llevarnos pesimismo, pero siempre preferiremos coger el optimismo por las primeras hojas […]
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