24Feb
En este post vamos a continuar analizando el libro How I Wish I’d Taught Maths de Craig Barton sobre la educación basada en evidencias. Hoy nos centraremos en la resolución de problemas. ¿Qué es un problema? Esta es la primera pregunta que debemos responder antes de abordar este tema. Pongamos dos ejemplos. En un colegio hay 1000 estudiantes y […]
Seguir leyendo »21Feb
Mª Carmen Sobrado, madre de un niño Smartick En el colegio Karol Wojtyla de Tehuacán, México, están implementando Smartick a nivel curricular desde hace más de un año. 140 alumnos hacen sus sesiones diarias en clases. Tuvimos la oportunidad de conversar con la madre de uno de nuestros alumnos, quien afirma que desde el primer […]
Seguir leyendo »19Feb
Las dificultades en el aprendizaje de la lectura van normalmente unidas al fracaso escolar y profesional. En la sociedad actual es impensable que personas que no dominen la lectura puedan alcanzar un cierto nivel social. Y, sin embargo, un 20% aproximadamente de los escolares tienen dificultades para aprender a leer. En ocasiones por razones […]
Seguir leyendo »17Feb
En este post os voy a proponer una serie de ejercicios para practicar la identificación de las figuras simétricas planas. Para empezar, recomiendo que si no recordáis muy bien qué es la simetría y cuáles son las características de una figura simétrica, echéis un vistazo a este post anterior. En él podréis recordar lo más […]
Seguir leyendo »13Feb
Somos conscientes de la importancia que tiene identificar de forma temprana la llamada «dislexia de los números». Por ello, en Smartick hemos querido aportar a la comunidad educativa y a los padres un instrumento que permita conocer el riesgo de discalculia en los niños. Así, hemos desarrollado junto a expertos de la Universidad de […]
Seguir leyendo »10Feb
Hoy vamos a aprender a resolver actividades relacionadas con la representación de fracciones en la recta numérica y amplificación y simplificación de fracciones. Para ello necesitaremos utilizar fracciones equivalentes y recordar como ubicar números en la recta numérica. Es fácil representar fracciones en la recta numérica cuando las divisiones de la unidad coinciden con el […]
Seguir leyendo »06Feb
Testimonio de Lola, madre de David y Pauline Lola nos cuenta que conoció Smartick gracias a una prima suya, cuyos hijos seguían nuestro método online de aprendizaje de matemáticas. «Hablaba mucho de Smartick y estaba muy contenta». Tal y como recomendamos, los pequeños realizan su sesión diaria de 15 minutos al llegar del colegio. Descansan […]
Seguir leyendo »03Feb
En este post vamos a explicar qué son las ecuaciones reducibles con varios ejemplos tomados de ejercicios que aparecen en las sesiones diarias de Smartick. Iremos de lo más sencillo a lo más complicado. Si necesitas repasar antes qué es una ecuación y cuáles son sus términos, puedes hacerlo en este post anterior de nuestro […]
Seguir leyendo »31Ene
En el post de hoy vamos a explicar por qué en Smartick recomendamos hacer las sesiones diarias en dispositivos con pantalla grande. Smartick está disponible en cualquier dispositivo, pero nuestros alumnos obtendrán mejores resultados si nos aseguramos de que su experiencia sea óptima. Diseñar una aplicación para niños no significa hacer más sencillo aquello que está […]
Seguir leyendo »29Ene
En un post anterior hablamos de los conceptos básicos de programación: instrucciones y estructuras de control. Hoy avanzaremos un poco más, explicando los distintos ejercicios que hacen los niños que aprenden programación con Smartick Coding. Todos los docentes coincidimos en la importancia de haber leído mucho código para poder escribirlo correctamente. Esta idea está presente […]
Seguir leyendo »27Ene
En este post vamos a continuar desgranando el libro How I Wish I’d Taught Maths de Craig Barton sobre la educación basada en evidencias. Hoy vamos a destacar el papel que juegan los ejemplos en la enseñanza de las matemáticas y cómo utilizarlos en lugar de las meras definiciones y reglas instrumentales. Ejemplos vs Definiciones Es claro que los […]
Seguir leyendo »24Ene
En Smartick siempre intentamos que nuestro equipo infantil, los alumnos que se esfuerzan todos los días con un extra de matemáticas, tengan buenos referentes. Les tratamos de animar con ejemplos de esfuerzo y de tesón, de constancia, de superar la desgana. En junio de 2019 enviamos una carta a los niños que más constantes habían […]
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