12Mar
El aprendizaje de la lectura y la escritura se inicia, como cuando aprendemos a andar, dando un primer paso. La conciencia fonológica representa ese primer paso que ayuda a aprender a leer y a convertirnos en buenos lectores. La conciencia fonológica nos permite darnos cuenta de que la lengua hablada está formada por unidades […]
Seguir leyendo »09Mar
En este post vamos a descubrir qué es una línea abierta y cómo diferenciarla de una línea cerrada. También veremos distintos tipos de líneas abiertas. Antes de empezar, es aconsejable repasar qué son las líneas rectas y las líneas curvas. Líneas abiertas Sabemos que una línea es abierta porque sus extremos no se unen. En este […]
Seguir leyendo »06Mar
Se ha demostrado que el nivel de competencia matemática, evaluado en los primeros años de colegio, predice nuestro éxito escolar y económico (Bynner & Parsons, 2006). Es decir, los niños que tienen buenas habilidades matemáticas tendrán más oportunidades desde el punto de vista académico antes y laboral después. Y, aunque parezca sorprendente, esta relación […]
Seguir leyendo »04Mar
Esther es madre de Santiago y Ana, dos de nuestros alumnos Smartick. Nos cuenta que nos conoció gracias a su amiga Belén, que trabaja en nuestro equipo. «Nos pareció que podía ser una herramienta estupenda para que los niños se empezasen a familiarizar con las tablets al tiempo que aprendían matemáticas». Las primeras sesiones de […]
Seguir leyendo »02Mar
A veces nos puede interesar conocer si un número es divisible entre otro sin tener que realizar la división entera. Esto es especialmente útil cuando trabajamos con números muy grandes que requerirían de muchísimo tiempo para completar los cálculos. Si quieres refrescar los criterios de divisibilidad, puedes echar un ojo a esta entrada anterior de nuestro […]
Seguir leyendo »27Feb
El equipo Smartick acaba de comenzar a colaborar con un nuevo proyecto para difundir la importancia de las matemáticas: Potencia Newtral: educación y matemáticas como nunca te las habían enseñado. ¿Adónde va la que te llevas cuando haces una resta? ¿Es verdad que ya no se resta como antes? ¿Qué es un eco-cole? ¿Cómo influye el […]
Seguir leyendo »24Feb
En este post vamos a continuar analizando el libro How I Wish I’d Taught Maths de Craig Barton sobre la educación basada en evidencias. Hoy nos centraremos en la resolución de problemas. ¿Qué es un problema? Esta es la primera pregunta que debemos responder antes de abordar este tema. Pongamos dos ejemplos. En un colegio hay 1000 estudiantes y […]
Seguir leyendo »21Feb
Mª Carmen Sobrado, madre de un niño Smartick En el colegio Karol Wojtyla de Tehuacán, México, están implementando Smartick a nivel curricular desde hace más de un año. 140 alumnos hacen sus sesiones diarias en clases. Tuvimos la oportunidad de conversar con la madre de uno de nuestros alumnos, quien afirma que desde el primer […]
Seguir leyendo »19Feb
Las dificultades en el aprendizaje de la lectura van normalmente unidas al fracaso escolar y profesional. En la sociedad actual es impensable que personas que no dominen la lectura puedan alcanzar un cierto nivel social. Y, sin embargo, un 20% aproximadamente de los escolares tienen dificultades para aprender a leer. En ocasiones por razones […]
Seguir leyendo »17Feb
En este post os voy a proponer una serie de ejercicios para practicar la identificación de las figuras simétricas planas. Para empezar, recomiendo que si no recordáis muy bien qué es la simetría y cuáles son las características de una figura simétrica, echéis un vistazo a este post anterior. En él podréis recordar lo más […]
Seguir leyendo »13Feb
Somos conscientes de la importancia que tiene identificar de forma temprana la llamada «dislexia de los números». Por ello, en Smartick hemos querido aportar a la comunidad educativa y a los padres un instrumento que permita conocer el riesgo de discalculia en los niños. Así, hemos desarrollado junto a expertos de la Universidad de […]
Seguir leyendo »10Feb
Hoy vamos a aprender a resolver actividades relacionadas con la representación de fracciones en la recta numérica y amplificación y simplificación de fracciones. Para ello necesitaremos utilizar fracciones equivalentes y recordar como ubicar números en la recta numérica. Es fácil representar fracciones en la recta numérica cuando las divisiones de la unidad coinciden con el […]
Seguir leyendo »
