22Nov
El canal de televisión colombiana Caracol TV ha entrevistado a Javier Arroyo, cofundador de Smartick, para conocer cómo es posible mejorar las matemáticas de los más pequeños. «Las matemáticas son fundamentales en la educación, pero aprenderlas puede ser un dolor de cabeza». Así comienza el reportaje televisivo de la entrevista realizada a Javier Arroyo. Por eso, […]
Seguir leyendo »20Nov
Si acudimos a cualquier clase de educación primaria de cualquier colegio y preguntamos a la profesora si todos los niños y niñas saben leer, probablemente dirá que sí. Pero si hacemos una prueba de lectura comprobaremos que efectivamente hay niños que saben leer bien, pronunciando correctamente cada palabra. Pero también vamos a encontrar niños […]
Seguir leyendo »18Nov
Al pensar en matemáticas en educación infantil, en matemáticas para los más pequeños, consideramos el conteo, los primeros números, la adquisición de la secuencia numérica. Y, efectivamente es en esta etapa donde comenzamos a desarrollar la habilidad de contar. Pero no es lo único que se aprende en matemáticas en educación infantil, hay mucho más […]
Seguir leyendo »15Nov
Citlalli, alumna de Smartick Ha terminado el plan de estudios de Smartick tres veces. ¡Y sigue haciendo sus sesiones cada día! Smartick se ha convertido en parte del día a día de Citla, en su mejor rutina. Tanto así, que le pidió a sus padres continuar con sus sesiones aunque ya hubiese terminado el plan […]
Seguir leyendo »13Nov
¿Qué es Smartick Coding? Smartick Coding es un programa donde los niños aprenden programación a través del juego. Trabajan el pensamiento computacional que, como comentaremos en este y futuros posts, está muy relacionado con el pensamiento matemático, lógico y abstracto. Smartick Coding es un ambicioso proyecto con el que trabajan desde las estructuras de control […]
Seguir leyendo »11Nov
«¿Cuál es la diferencia entre Interleaving (o práctica intercalada) y blocking (o práctica por bloques)? Dedicaremos varias entradas a explicar la diferencia entre estos dos tipos de práctica y qué hacemos en Smartick. Blocking (práctica por bloques) En los libros de texto de matemáticas, y en el aula, es habitual que los alumnos estudien un contenido e, […]
Seguir leyendo »08Nov
Estamos inmersos en una nueva campaña electoral en la que nos bombardean con una gran cantidad de números. Resultados de encuestas y sondeos, porcentajes de subidas o bajadas de escaños… Votos necesarios para ser diputados según las circunscripciones, escenarios de gobernabilidad con posibles pactos… Sin embargo, las matemáticas de la campaña electoral son una incógnita […]
Seguir leyendo »06Nov
El sentido numérico Cuando se habla de matemáticas, la mayoría de las personas piensa en la habilidad de contar, hacer sumas y restas o la capacidad de resolver ecuaciones matemáticas complejas. Pero ¿qué hay antes del conteo y antes de la habilidad de reconocer los números? ¡El sentido numérico! Es decir, la capacidad primitiva de […]
Seguir leyendo »04Nov
En Smartick apostamos por incorporar a nuestro método herramientas manipulativas de aprendizaje, como por ejemplo los cubos para modelización de problemas. A pesar de que los entornos virtuales presentan alguna limitación natural a la hora de «manipular» propiamente las herramientas, hemos conseguido adaptarlas a nuestro método para maximizar el aprendizaje de los conceptos subyacentes. Puedes […]
Seguir leyendo »31Oct
El programa de Paco Arjona en RNE, «Mamás y papás» ha entrevistado a uno de los fundadores de Smartick, Javier Arroyo. «2+2= cerebros cuadrados» muestra la importancia de dominar las matemáticas. Arjona ha afirmado que «dominar o sentirse seguro en matemáticas no sólo sirve para aprobar la asignatura. También traslada confianza, madurez y agilidad mental […]
Seguir leyendo »28Oct
En el post de hoy vamos a aprender cómo calcular el valor absoluto con la ayuda de unos ejercicios que tenemos en Smartick sobre números enteros. El valor absoluto de un número entero coincide con su valor numérico sin tener en cuenta el signo. Se representa con unas barras verticales alrededor del número, así: |x| Por […]
Seguir leyendo »25Oct
Testimonio de Miguel, padre de 2 niños Smartick Miguel es consciente de la importancia de las matemáticas como pieza clave para la resolución de problemas y para entender mejor el mundo en el que vivimos. «Yo creo que las matemáticas es una habilidad básica y fundamental en la educación». «Decidimos contratar Smartick cuanto antes […]
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