14Dic
“Tenemos un alumno para el que Smartick es su liberación” Los profesores vocacionales no descansan mucho. Es como cuando un periodista escucha cualquier historia por accidente y suelta eso de “Esto tiene un reportaje”. Y Laura Silvestre buscaba en casa cosas para su hija cuando dio con nosotros, con Smartick. “Hice la prueba, leí algún […]
Seguir leyendo »13Dic
Queremos aprovechar este post para contarte los principales contenidos disponibles en la nueva Web de Padres, a la que accedes con tu correo de registro y contraseña en la sección de tutor de la pantalla de acceso. Si has olvidado tu contraseña, tienes un enlace en la parte inferior para recordarla. No dejes de entrar […]
Seguir leyendo »13Dic
El diario colombiano El Tiempo ha entrevistado a uno de los cofundadores de Smartick para conocer qué le llevó a crear un método de aprendizaje online de matemáticas personalizado. Gracias a la inteligencia artificial, Smartick ofrece a los niños de 4 a 14 años un plan de estudios personalizado, actualizado en tiempo real con el […]
Seguir leyendo »11Dic
En el post de hoy vamos a aprender por qué para poder sumar y restar fracciones, éstas deben tener el mismo denominador. Es decir, para sumar y restar fracciones, como vimos en este post sobre fracciones homogéneas y heterogéneas, las fracciones tienen que ser homogéneas. Si lo visualizas con ayuda de un gráfico es muy […]
Seguir leyendo »08Dic
La revista Mujer Hoy recoge los consejos que los fundadores de Smartick sugieren para que los adultos mantengan en forma el cerebro. Daniel Gónzález de Vega y Javier Arroyo, fundadores del método de aprendizaje online de matemáticas para niños de 4 a 14 años, proponen actividades mentales para mejorar la concentración, la atención y el […]
Seguir leyendo »06Dic
El beneficio y prejuicio del mundo de la sobreconexión, dos caras de una misma moneda. La era digital esconde un gran potencial pero cruzar la frágil y estrecha línea que separa ambas realidades es tan fácil que puede llegar a convertirse en nuestro enemigo potencial. Aquí os dejo unas recomendaciones para conseguir que nuestros peques […]
Seguir leyendo »05Dic
El programa El Tropishow, de TropicanaFM en Colombia, ha entrevistado a Javier Arroyo para conocer en detalle el método Smartick de aprendizaje de matemáticas. Su entrevistadora, Tata Solarte, ha indicado que es una propuesta para que los padres tengan mayor tranquilidad al enseñar matemáticas a los niños. Javier Arroyo ha explicado que el bajo rendimiento de los […]
Seguir leyendo »04Dic
Seguramente ya conoces los números decimales pero alguna vez te has preguntado ¿cuál es el símbolo que se utiliza para separarlos de los enteros? En el post de hoy vamos a hablar un poco sobre ese pequeño símbolo que usamos con frecuencia, pero que puede cambiar dependiendo del país donde te encuentres. El Sistema Internacional de […]
Seguir leyendo »01Dic
El diario mexicano El Financiero pone de manifiesto la necesidad de despertar la motivación de los alumnos mexicanos para mejorar los resultados matemáticos en las pruebas internacionales de PISA -están más de 80 puntos por debajo de la media- y cómo es posible gracias a métodos educativos apoyados en la tecnología, como Smartick. Javier Arroyo, […]
Seguir leyendo »30Nov
María Valverde ha llegado al fin del mundo Smartick, que siempre pensamos que tiene que ser el principio de muchos mundos. Para María está siendo el principio de una elección que le trae un poco de cabeza porque no sabe si hacer bachillerato tecnológico o no. Y eso que no tiene por qué, está todavía […]
Seguir leyendo »29Nov
A los niños les encanta jugar con las palabras, descubrir de dónde vienen. Se aprenden de memoria los prefijos, los sufijos y, dependiendo de cómo sea el profesor, se pueden entusiasmar buscando palabras que empiezan igual, preguntándose qué significan, encontrando antónimos o sinónimos. También se puede hacer con las matemáticas, con su etimología. Puede ser […]
Seguir leyendo »27Nov
En el post de hoy vamos a ver un método alternativo para poder resolver una división. En los colegios se suele enseñar el algoritmo ordinario de calcular divisiones, pero no se trata del único. Es verdad que una vez que el alumno aprende a resolver una división con el algoritmo más clásico, no tiene la […]
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