09Ago
Me encanta compartir con mis alumnos las vivencias y emociones que sienten cuando juegan un torneo de ajedrez. Sé que dentro de ellos habitan miedos, inseguridades, nervios… pero también valentía, afán de superación, autonomía. Y es que es en ese preciso momento, en el que se encuentran solos frente a las 64 casillas, cuando crecen […]
Seguir leyendo »07Ago
En el post de hoy vamos a ver el concepto de porcentaje mediante el método de las «Barras de Singapur». Para definir una parte de un todo, lo podemos expresar como una fracción, pero también como un porcentaje. El todo se divide entre 100 partes iguales por lo tanto cada parte es 1/100 del todo o […]
Seguir leyendo »04Ago
El diario El País dedica un amplio reportaje a explicar cómo el método Smartick ha conseguido mejorar los conocimientos de matemáticas de más de 32.000 niños de 70 países. En 2009 dos emprendedores españoles, Daniel González de Vega y Javier Arroyo, idearon una startup centrada en un método de aprendizaje online de matemáticas para niños […]
Seguir leyendo »02Ago
Vicente Fuentes es de esos padres que ya se ha hecho casi un hueco en el equipo de Smartick: no sólo ha conseguido que Aina, su hija, no deje de hacer Smartick casi ningún día desde el 30 de abril de 2016, cuando le dio de alta, sino que también nos comunica aspectos que podríamos […]
Seguir leyendo »31Jul
Los problemas de matemáticas son una parte muy importante dentro de Smartick. En esta entrada vamos a ver concretamente algunos de los problemas de matemáticas de quinto de primaria que hay en Smartick. Problemas de matemáticas de una operación Suma Ayer fuimos muchos niños a desayunar al comedor del colegio y nos bebimos todo el […]
Seguir leyendo »28Jul
Una de las cosas que está pendiente de conseguir en distintos sistemas educativos es la evaluación de los profesores o de los colegios. Es un asunto muy complejo y que levanta muchas ampollas en todos los países, desde EEUU a España, donde el Gobierno decidió echar para atrás el tema de las reválidas nacionales y […]
Seguir leyendo »26Jul
Como decía Mahatma Gandhi “Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa”…. y qué razón tenía. Educar a nuestros pequeños en los valores de la constancia, la perseverancia y el esfuerzo hará que se conviertan en luchadores de su propio destino, evitando el conformismo […]
Seguir leyendo »24Jul
¡Bienvenidos al blog de Smartick! En esta entrada vamos a recordar un tema del que ya hemos hablado antes, las unidades de medida de capacidad y volumen. Pero hoy, de forma especial, vamos a dedicar la entrada a enseñarte cómo se denominan esas unidades de medidas en inglés y cuál es su conversión, aunque nos […]
Seguir leyendo »21Jul
Smartick es el método matemático que está revolucionando paradigmas educativos en Latinoamérica. Matemáticas…la materia que a más de uno nos ha dado dolores de cabeza.¡Smartick es el gran aliado para el aprendizaje del pensamiento matemático! Quizá la forma en la que nuestros niños aprenden no es la más indicada, dejemos de memorizar, algunos métodos tradicionales […]
Seguir leyendo »20Jul
La semana pasada se celebró en Madrid el VIII CIBEM, Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Nuestro equipo, apasionado por mejorar la educación matemática, no quiso perdérselo. Durante 5 días, algunos de nosotros vivimos conferencias plenarias, comunicaciones breves, talleres y hasta una exposición de material matemático. Un ambiente muy agradable y de verdadera ilusión por compartir […]
Seguir leyendo »19Jul
Smartick es un método on line de aprendizaje de las matemáticas que nació con una misión de clara mejora de la educación, con el propósito de que menos niños encontraran un muro en una asignatura que demasiados consideran difícil y aburrida. A lo largo de cinco años, además, hemos conocido a cientos de niños, padres […]
Seguir leyendo »17Jul
En el post de hoy vamos a explicaros lo que es la transcodificación de los números. Nuestro sistema de numeración actual está basado en 10 números que podemos representar tanto de forma simbólica, número árabes (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) como de formal verbal, escrita o hablada (uno, dos, tres, […]
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