25Abr
Coincidiendo con el Día del Libro, el Colegio Liceo Europeo ha celebrado su Jornada de Puertas Abiertas con numerosas actividades lúdicas y culturales. El equipo Smartick estuvo presente para explicar a los padres de los alumnos los beneficios de realizar el método de aprendizaje online para niños de 4 a 14 años. El Liceo Europeo […]
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En este post vamos a aprender otra manera de dividir por dos cifras. En esta entrada anterior del blog podéis ver la manera clásica de resolver este tipo de divisiones. Sabemos que dividir es repartir en partes iguales. En primer lugar, vamos a recordar las diferentes partes de la división: Para dividir debemos buscar un […]
Seguir leyendo »22Abr
El Día del Libro se celebra en todo el mundo el 23 de abril porque en el año 1616 casi coinciden la fecha en que fallecieron Cervantes y Shakespeare, dos de los escritores más universales. La Unesco eligió esa fecha tan simbólica para rendir homenaje mundial al libro y sus autores. Y para animar a todos, […]
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En el post de hoy vamos a hacer un repaso de todas las unidades de medida que hemos visto hasta ahora en post anteriores. ¿Recuerdas cuáles eran las principales medidas? ¿Y las unidades que utilizábamos para medirlas? Vamos a verlo a continuación. Unidades de medida de masa La unidad principal para medir la masa es […]
Seguir leyendo »20Abr
Hace unos meses os hablábamos del plan de estudios de Smartick Matemáticas. Hoy queremos explicar qué aprenden nuestros alumnos en la sesión de Smartick de 15 minutos y con los juegos del mundo virtual, tras la sesión de matemáticas. Siempre con contenidos adaptados al nivel de cada niño, ejercicio a ejercicio, y con corrección y […]
Seguir leyendo »19Abr
El Hospital Universitario Puerta de Hierro y Smartick desarrollan un método pionero para tratar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) a través del Ajedrez online El Hospital Universitario Puerta de Hierro ha realizado estudios que avalan los beneficios del Ajedrez en el tratamiento del TDAH. Smartick es el socio tecnológico y educativo […]
Seguir leyendo »19Abr
Sigo sin ver costras a los niños en las rodillas. Como las de nuestra infancia. Aquellas que picaban cuando se iban cicatrizando, las que los más impacientes nos arrancábamos. Algunos conservamos las cicatrices. Alguna vez se han caído nuestros hijos, claro. Y hemos ido corriendo a ver qué ocurría a aquel niño que gemía de […]
Seguir leyendo »18Abr
En este post vamos a ver algunos ejemplos secuenciados de ejercicios de fracciones equivalentes. Recordaremos antes que fracciones equivalentes son aquellas fracciones que, aún siendo diferentes, representan la misma cantidad. Si necesitáis profundizar más en el concepto, en este entrada anterior del blog se explica más detalladamente qué es una fracción equivalente. La serie de […]
Seguir leyendo »15Abr
La mayoría de los niños Smartick realizan su sesión de matemáticas en sus casas pero también los hay que van a colegios que ofrecen la posibilidad de que lo hagan allí. Unos lo tienen incorporado a sus clases de matemáticas y otros, como los Jesuitas de León, han optado porque sea una actividad extraescolar. O […]
Seguir leyendo »14Abr
¿Te han dicho o has leído alguna vez «fue una cuarta parte de la clase«, «me ha costado un cuarto de lo que pensaba» o «tengo una asistencia del 25%«? ¿Qué queremos decir con «cuarta parte«? De eso vamos a hablar hoy, de la cuarta parte, qué es y para qué sirve. Vamos a imaginar […]
Seguir leyendo »13Abr
Estudios varios científicamente muy solventes, como los de Walter Mischel, Martin Seligman, Angela Duckworth y otros, confirman que la habilidad cognitiva (medida por ejemplo a través del coeficiente intelectual – IQ) no es un indicador fiable del éxito y los logros que ayudan a tener una vida más feliz, mayor éxito académico y social (carrera […]
Seguir leyendo »12Abr
Una farmacia en una tarde de Jerez, por Picadueñas, cerca de la Venta Quitagolpes. Un sillón ocupado por unos niños del barrio, donde por la mañana ha tomado la tensión. Y un farmacéutico que está enseñando a los que se dejan enseñar: “Les meto caña. Les digo que si no vienen a darlo todo, no […]
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