20Abr
Hace unos meses os hablábamos del plan de estudios de Smartick Matemáticas. Hoy queremos explicar qué aprenden nuestros alumnos en la sesión de Smartick de 15 minutos y con los juegos del mundo virtual, tras la sesión de matemáticas. Siempre con contenidos adaptados al nivel de cada niño, ejercicio a ejercicio, y con corrección y […]
Seguir leyendo »19Abr
El Hospital Universitario Puerta de Hierro y Smartick desarrollan un método pionero para tratar el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) a través del Ajedrez online El Hospital Universitario Puerta de Hierro ha realizado estudios que avalan los beneficios del Ajedrez en el tratamiento del TDAH. Smartick es el socio tecnológico y educativo […]
Seguir leyendo »19Abr
Sigo sin ver costras a los niños en las rodillas. Como las de nuestra infancia. Aquellas que picaban cuando se iban cicatrizando, las que los más impacientes nos arrancábamos. Algunos conservamos las cicatrices. Alguna vez se han caído nuestros hijos, claro. Y hemos ido corriendo a ver qué ocurría a aquel niño que gemía de […]
Seguir leyendo »18Abr
En este post vamos a ver algunos ejemplos secuenciados de ejercicios de fracciones equivalentes. Recordaremos antes que fracciones equivalentes son aquellas fracciones que, aún siendo diferentes, representan la misma cantidad. Si necesitáis profundizar más en el concepto, en este entrada anterior del blog se explica más detalladamente qué es una fracción equivalente. La serie de […]
Seguir leyendo »15Abr
La mayoría de los niños Smartick realizan su sesión de matemáticas en sus casas pero también los hay que van a colegios que ofrecen la posibilidad de que lo hagan allí. Unos lo tienen incorporado a sus clases de matemáticas y otros, como los Jesuitas de León, han optado porque sea una actividad extraescolar. O […]
Seguir leyendo »14Abr
¿Te han dicho o has leído alguna vez «fue una cuarta parte de la clase«, «me ha costado un cuarto de lo que pensaba» o «tengo una asistencia del 25%«? ¿Qué queremos decir con «cuarta parte«? De eso vamos a hablar hoy, de la cuarta parte, qué es y para qué sirve. Vamos a imaginar […]
Seguir leyendo »13Abr
Estudios varios científicamente muy solventes, como los de Walter Mischel, Martin Seligman, Angela Duckworth y otros, confirman que la habilidad cognitiva (medida por ejemplo a través del coeficiente intelectual – IQ) no es un indicador fiable del éxito y los logros que ayudan a tener una vida más feliz, mayor éxito académico y social (carrera […]
Seguir leyendo »12Abr
Una farmacia en una tarde de Jerez, por Picadueñas, cerca de la Venta Quitagolpes. Un sillón ocupado por unos niños del barrio, donde por la mañana ha tomado la tensión. Y un farmacéutico que está enseñando a los que se dejan enseñar: “Les meto caña. Les digo que si no vienen a darlo todo, no […]
Seguir leyendo »11Abr
Una de las dudas más habituales que nos consultan los niños es sobre la regla de 3: para qué sirve, cuándo hay que usarla, cómo se hace… Vamos a aprovechar el post de hoy para repasar la regla de 3 a través de entradas anteriores. ¡Espero que os ayude a solucionar todas vuestras dudas! La […]
Seguir leyendo »08Abr
El blog Mejor Educados de El Mundo, escrito por el equipo Smartick, ha dedicado dos post a los alumnos españoles en la Olimpiada de Matemáticas: el de los 77 finalistas que se dieron cita en Barcelona para demostrar sus conocimientos matemáticos y otro con los seis seleccionados para representar a nuestro país en la 57 edición […]
Seguir leyendo »07Abr
En la entrada de hoy vamos a ver la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta. La propiedad distributiva es una de las propiedades de la multiplicación que se aplica respecto a la suma o a la resta. Esta propiedad nos dice que si sumamos o restamos varios números […]
Seguir leyendo »06Abr
Es vago, no se esfuerza, tiene que aplicarse más, es lento, está en Babia, no está motivado, se tiene que quedar en el recreo para acabar sus deberes… Estos son algunos de los argumentos que nos encontramos con frecuencia en la consulta o en el colegio. La situación se puede complicar y sales del neuropediatra […]
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