23Sep
Hoy vamos a aprender qué es la proporcionalidad directa y para qué sirve. Antes necesitamos saber qué es una magnitud. Una magnitud es aquello que se puede medir. Por ejemplo, el peso de una persona, el número de albañiles trabajando, el número de plátanos, la cantidad de pienso que come un perro, la distancia entre dos pueblos o […]
Seguir leyendo »22Sep
A veces, un niño debe ser capaz de dominar su respuesta en situaciones en las que hay estímulos que claramente le invitan a hacer otra cosa, pero en ese momento no es la apropiada. Por ejemplo, un niño el primer día de clase es probable que esté muy contento y ansioso por hablar con su […]
Seguir leyendo »21Sep
Emilia vive en una ciudad pequeña del Norte de España y sus hijos Elvira y Eduardo son de los alumnos más fieles a Smartick, método al que se pasaron desde Aloha. Vive rodeada, no siempre pasa, de otros padres que le dan mucha importancia a la educación y que no ven como algo raro que […]
Seguir leyendo »18Sep
Para resolver problemas de medidas de tiempo, primero debemos conocer cuáles son las unidades de medida de tiempo y sus equivalencias. Si ya lo sabes, puedes continuar leyendo esta entrada y si no, puedes hacer clic en este enlace para recordarlo. Como se puede ver en la tabla de arriba, hay unidades mayores que el día y hay otras […]
Seguir leyendo »17Sep
La espera ha terminado. Los usuarios de iPad ya lo saben desde hace algunos meses: Smartick se hace mucho mejor desde una tableta y aún mejor desde una app dedicada, sin barras de navegación ni distracciones para el alumno. Ahora es el turno de los que cuentan con una tableta con Android en casa. La […]
Seguir leyendo »16Sep
Los periodistas tenemos que titular y la vida es así de dura, a veces. Esa línea a un tipo de letra más grande tiene que aspirar a ser un gancho para el lector y un buen resumen de la información. Eso no quita que luego haya mil matices a esa línea y lo malo es […]
Seguir leyendo »10Sep
La introducción de la tecnología en las aulas madrileñas de la ESO y el aprendizaje de las asignaturas de robótica y programación son abordadas en El Confidencial por el fundador de Smartick, Javier Arroyo. Para ello, en los coles habrá buena conexión a Internet, impresoras 3D y kits de robótica. Aunque no ocurre igual en todas las comunidades […]
Seguir leyendo »10Sep
Uno de los índices indicativos del bienestar emocional de un niño, sobre todo en la niñez avanzada o la adolescencia, son las competencias sociales (Uhrlass, Schofield, Coles, & Gibb, 2009). Examinar las variaciones en la competencia social durante la niñez mediana es importante porque los compañeros juegan un papel importante en la formación de los […]
Seguir leyendo »08Sep
Cualquier familia se queda tranquila cuando ve que los hijos se van contentos al colegio. Que la vuelta al cole después de las vacaciones de verano no sólo no les supone un trauma sino que están deseando volver a estar con sus amigos de clase. Los componentes para que eso ocurra son variados, pero hoy […]
Seguir leyendo »07Sep
¿Qué es la notación científica?, ¿para qué sirve?, ¿cómo se utiliza?, ¿cómo se escribe un número en notación científica?… Estas son algunas de las preguntas que vamos a resolver aquí. ¿Qué es y para qué sirve la notación científica? Trabajar con cantidades muy grandes o muy pequeñas suele resultar complicado. La notación científica es un […]
Seguir leyendo »03Sep
¡Hola de nuevo! ¿Sabes qué es la descomposición factorial? ¿Sabes para qué se utiliza? En este post vamos a responder a estas preguntas. En primer lugar vamos a ver cómo se realiza una descomposición factorial. La descomposición factorial de un número es escribir este número como la multiplicación de todos sus divisores primos. Ejemplo: 12 […]
Seguir leyendo »02Sep
Smartick ha firmado un acuerdo de colaboración con el Club Ajedrez Miraflores (Málaga) con el objetivo de promover la práctica del ajedrez y el aprendizaje de matemáticas entre los niños malagueños. La empresa y el club se unen así a una tendencia que ha probado su éxito en sistemas escolares de todo el mundo al potenciar la […]
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