02Abr
Inteligencia es una de las palabras más conocidas asociadas a la psicología. Todos hemos escuchado cómo la inteligencia se asocia al logro escolar y se cree determinante para una vida exitosa. Sin embargo, a día de hoy continúan las investigaciones para obtener un entendimiento preciso de esta capacidad humana. En términos generales podemos decir que […]
Seguir leyendo »01Abr
En semanas anteriores hemos visto cuales son las principales figuras geométricas planas y también hemos dedicado un post para ver las partes principales y las características que tiene un círculo. Hoy vamos a ver una figura que seguro que conoces, pero quizás no sabe todas sus características principales. De la figura que estoy hablando es […]
Seguir leyendo »31Mar
Nuestro fundador, Daniel González de Vega ha explicado su experiencia como emprendedor en la creación de Smartick para ilustrar un encuentro Good4us, junto a Ángel Herráiz de UlaniLab. González de Vega ha destacado la importancia de tener pasión por hacer algo que te gusta y que emprender tu idea te hace «ser dueño de tu […]
Seguir leyendo »30Mar
En el post de hoy vamos a seguir trabajando la proporcionalidad. Esta vez, veremos una forma de resolver los problemas de proporcionalidad, directa e inversa: la regla de 3 simple. Proporcionalidad Si la relación entre las magnitudes es directa (cuando aumenta una magnitud también lo hace la otra) hay que aplicar la regla de tres […]
Seguir leyendo »27Mar
Nuestro blog «Quince minutos» de El Confidencial, aborda cómo motivar a los alumnos con la tecnología y las nuevas metodologías docentes. El reto: enseñar de otra manera. Explica varias iniciativas, como Classcraft, que convierten el estudio en un juego por lo que aumenta el interés de los alumnos y mejora claramente los resultados académicos. Y este profesor de […]
Seguir leyendo »26Mar
Onda Azul, la televisión municipal de Málaga, ha emitido un reportaje sobre Smartick, como método de aprendizaje online de matemáticas destacando los espectaculares resultados logrados por los más de 10.000 alumnos que lo han seguido: el 94% mejora su capacidad de cálculo y el 83% su nota en matemáticas. Daniel González de Vega ha afirmado que […]
Seguir leyendo »25Mar
Se ha convertido en una de las grandes citas de la Casa Blanca, donde los presidentes se pueden pasear tranquilos, con una sonrisa satisfecha cuando van saludando a los equipos que llegan a exponer sus inventos en la feria de la ciencia, un tipo de eventos que va creciendo también en España. Y en EEUU […]
Seguir leyendo »25Mar
Hoy nos estrenamos en El Confidencial con el primer post de nuestro propio blog «Quince minutos», escrito por el fundador de Smartick, Javier Arroyo. En este post, Arroyo apela a que no nos podemos permitir que a millones de niños no les gusten las matemáticas. Destaca iniciativas de divulgadores y profesores que están trabajando para hacer interesante esta […]
Seguir leyendo »24Mar
El diario El Mundo ha publicado un reportaje sobre varios jóvenes andaluces emprendedores que han creado sus empresas en Málaga y creando «un Mountain View de talento español». Entre estos emprendedores andaluces, que no dependen de subvenciones públicas si no de sus clientes, está Smartick. Uno de sus fundadores, el malagueño Daniel González de Vega, […]
Seguir leyendo »23Mar
En el post de hoy vamos a trabajar la proporcionalidad viendo algunos ejemplos de problemas de proporcionalidad. Si quieres, antes de empezar, puedes ver otros ejercicios de números proporcionales en los que revisamos los conceptos de razón y constante de proporcionalidad. Proporcionalidad directa y proporcionalidad inversa Las magnitudes proporcionales pueden ser directamente proporcionales o inversamente proporcionales. […]
Seguir leyendo »20Mar
Veamos cómo se define la palabra conciliación: “Acuerdo, ajuste o concordancia de una cosa con otra con la que estaba en oposición”. Si lo pensamos bien, que el trabajo y el rol de madre estuvieran en oposición es sencillamente una barbaridad. Sin embargo, esta es una pregunta que, aún a día de hoy, nos hacemos […]
Seguir leyendo »19Mar
En anteriores post, me he referido al hecho de que los ejercicios que realizan los niños como parte del entrenamiento de una habilidad tienen que tener un nivel de dificultad óptimo. Esto es, lo suficientemente fácil como para que un niño de determinada edad lo realice y suficientemente difícil como para que le suponga un […]
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