05Feb
La inteligencia es uno de los constructos psicológicos que más se han asociado a un mejor rendimiento tanto estudiantil como laboral. En términos generales podríamos decir que la inteligencia se puede dividir en dos categorías: la inteligencia cristalizada y la inteligencia fluida. La inteligencia cristalizada se refiere a todo el conjunto de conocimientos, capacidades y […]
Seguir leyendo »04Feb
Los informativos de Canal Sur Huelva han emitido un reportaje sobre Smartick. Su presentadora, Mª José Maestre, ha tildado de innovador el método de enseñanza de matemáticas reconocido por la Unión Europea entre más de 2600 propuestas. Impulsada por dos empresarios andaluces, el método Smartick rompe con lo establecido hasta el momento para el aprendizaje de las matemáticas. […]
Seguir leyendo »04Feb
El fundador de Smartick, Daniel González de Vega, ha sido entrevistado en La Brújula de la Economía de Onda Cero, donde ha explicado las claves de nuestro método de aprendizaje online de matemáticas. David Robles, el periodista que selecciona cada semana las mejores iniciativas emprendedoras de nuestro país, ha destacado que Smartick es una herramienta […]
Seguir leyendo »03Feb
Puede haber incluso una pregunta más espinosa en la educación de un niño que esa de cuando preguntan que de dónde vienen ellos. Por cierto, ignoro la razón, pero a mí no me la han hecho. Sin embargo, varias veces he tenido que regatear con fineza esta otra: “Mamá, ¿tú cuánto ganas?”. “A ti eso […]
Seguir leyendo »02Feb
¿Conoces las potencias? ¿Sabes para qué y cómo se utilizan? Hoy vamos a ver un ejemplo que te ayudará a resolver los problemas con potencias. Si antes de ver los problemas con potencias prefieres repasar un poco, puedes visitar algunos de nuestros posts sobre potencias en los siguientes enlaces: Cuadrado de un número ¿Qué son las […]
Seguir leyendo »30Ene
En el post de hoy vamos a repasar las unidades, decenas y centenas y veremos algunos ejemplos de cómo se utilizan. Las unidades La unidad es el elemento entero más pequeño que podemos contar. Vamos a representar una unidad con un cubito: Para abreviar la palabra “unidad”, escribiremos “u”, por ejemplo: Las decenas Veamos un […]
Seguir leyendo »29Ene
Ángel Blasco es el Jefe de Estudios del Colegio Santísimo Cristo de la Fe, de Alcásser (Valencia). Lo entrevistamos para que comparta su experiencia en la implementación y uso de Smartick en el colegio, y los resultados que ya están logrando. ¿Qué cursos de tu colegio están haciendo Smartick? Nuestro colegio está inmerso en un momento […]
Seguir leyendo »28Ene
La cuestión del entrenamiento de las funciones cognitivas (memoria, atención, percepción) sin duda es un campo que despierta gran interés. Del mismo modo que en el gimnasio podemos entrenar conseguir mejorar físicamente, la posibilidad de entrenar las funciones cognitivas y mejorarlas se nos presenta como una oportunidad difícil de pasar por alto, más aún si […]
Seguir leyendo »27Ene
¿Quién dijo que las tablas de multiplicar deben ser simples cuadros aburridos en blanco y negro? En el post de hoy incluimos unas tablas de multiplicar para imprimir y pegar en tu pared, poner en una carpeta o tener siempre visibles donde quieras. Aprender las tablas es fácil y divertido. Para conseguir aprender las tablas […]
Seguir leyendo »27Ene
El Diario de Burgos se ha hecho eco de la labor de Juan López, un informático burgalés del equipo Smartick que se ocupa de que «todo el engranaje matemático» de la plataforma on line de aprendizaje para niños de 4 a 14 años funcione a la perfección y se adapte al nivel de cada alumno. […]
Seguir leyendo »26Ene
En este caso vamos a hablar de las medidas de tiempo. ¿Cómo podemos medir el tiempo? ¿Qué unidades se utilizan? El reloj es el instrumento que utilizamos para medir el tiempo. Tomaremos el día como nuestra unidad de referencia. Existen, además, unidades de tiempo tanto menores como mayores que el día. Unidades más pequeñas que […]
Seguir leyendo »23Ene
Javier Arroyo, fundador de Smartick, valora en El Confidencial, las habilidades de un niño de cinco años, capaz de resolver problemas y cálculos de niños de 4º de Primaria o incluso de la ESO. Arroyo explica que lo habitual a esa edad es que los niños sepan contar con los dedos o utilizar objetos, pero […]
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